創造能力教育分區推廣講座實施計畫

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創造能力教育分區推廣講座實施計畫

活動特教組長 - 輔導室 | 2025-10-28 | 點閱數： 27

主旨：檢送本市立經國國中辦理本市115學年度「創造能力教育分區推廣講座實施計畫」1份，詳如說明，請查照。說明：一、依據經國國中114年9月26日經國輔字第1140007416號函辦理。二、旨揭活動訊息摘錄如下(詳情請參閱附件)： (一) 參加對象及名稱：每場次錄取60人，凡對活動主題感興趣之教師、家長及學生；學生報名參與請務必由家長陪同完成... 觀看完整文章

聽覺行為檢核表暨聽覺處理能力測驗

研習特教組長 - 輔導室 | 2025-10-28 | 點閱數： 28

主旨：轉知國立臺灣師範大學辦理「聽覺行為檢核表暨聽覺處理能力測驗」研習一案，請查照。說明：一、依據國立臺灣師範大學114年10月13日師大特教中字第1141028536號函辦理。二、旨揭研習相關資訊如下（詳如附件）： (一) 研習日期：114年12月3日（星期三）下午1時30分至下午4時40分（當日下午1時開始報到）。 ... 觀看完整文章

小恐龍馴服攻略—情緒障礙與自閉症的教學及輔導

研習特教組長 - 輔導室 | 2025-10-28 | 點閱數： 24

主旨：本校辦理「桃園市114年度教職員及家長特教知能研習」，請鼓勵貴校所屬教師、家長、教保員及教師助理員踴躍報名參加，請查照。說明：一、依據桃園市政府教育局114年5月16日桃教特字第1140043007號函辦理。 (一) 研習主題：小恐龍馴服攻略—情緒障礙與自閉症的教學及輔導。 (二) 研習講師：呂美玲老師。 ... 觀看完整文章

代理教師取得法國巴黎師範音樂院長笛演奏高級文憑得否等同碩士學歷核敘薪級疑義

公告人事主任 - 人事室 | 2025-10-28 | 點閱數： 22

社子國小辦理「臺美生態學校認證申請工作坊」研習

公告衛生組長 - 學務處 | 2025-10-28 | 點閱數： 28

主旨：檢送社子國小辦理「臺美生態學校認證申請工作坊」研習報名一案。說明：一、依據本市「環境教育行動方案」暨「桃園市112-115年永續發展與環境教育中長程計畫」辦理。二、研習訊息： (一) 辦理時間：114年11月7日上午09:00至12:30 (二) 研習地點：桃園市新屋區社子國民小... 觀看完整文章

校園「小米創意主題式徵文投稿」活動

公告衛生組長 - 學務處 | 2025-10-28 | 點閱數： 16

主旨：函轉農業部農糧署辦理校園「小米創意主題式徵文投稿」活動。說明：一、依據教育部國民及學前教育署114年10月20日臺教國署體字第1140107375號函辦理。二、旨揭活動為鼓勵學生從生活經驗出發，結合小米的文化意涵與健康飲食觀念，發揮創意思維進行主題創作。三、檢附校園「小米創意主題式徵文投稿」活動徵選參加辦法及宣導海報各1份。

主旨：轉知衛生福利部國民健康署委託財團法人食品工業發展研究所辦理「質地調整飲食成果分享會」，請轉知所屬報名參加。說明：一、依據教育部114年10月20日臺教社(二)字第1140110480號函辦理。二、為照顧高齡長者飲食需求，該署積極推廣我的餐盤均衡飲食，及製作質地調整飲食衛教手冊，透過食材挑選及處理、調整烹調技巧，並輔導供餐據點及餐飲業者，製作出長輩「吃得下、吃得夠、吃得對、吃得巧」的美味餐點... 觀看完整文章

有關114學年度各級學生運動聯賽報名參賽學校帶隊教練未能如期取得新證之過渡因應措施

公告體育組長 - 學務處 | 2025-10-24 | 點閱數： 46

說明：一、依據運動部114年10月21日運競(七)字第1140350514號函辦理。二、依據114學年度各級學生運動聯賽（下稱學生聯賽）競賽規程規範，參賽教練應取得各該運動種類特定體育團體所發於有效期限內之教練證照，以符合參賽資格（本項已於111學年度進行宣導，並在113學年度正式實施）。三、為因應COVID-19，前教育部體育署已依法公告教練及裁判證照效期展延至114年12月31日，惟近期面臨... 觀看完整文章

臺中市體育總會羽球委員會辦理「114年臺中市長盃全國羽球錦標賽」競賽規程

公告體育組長 - 學務處 | 2025-10-24 | 點閱數： 23

有關教育部國民及學前教育署辦理「115年度營造原住民族文化學習場域計畫」徵件說明會一案，請查照。

公告教學組長 - 教務處 | 2025-10-24 | 點閱數： 30

一、依據教育部國民及學前教育署（以下簡稱國教署）114年10月21日臺教國署原字第1145703631號函及本局114年10月13日桃教小字第1140099604號函（諒達）辦理。二、為契合學校原住民族教育需求，及完備原住民族文化學習空間，國教署規劃補助相關經費，以課程發展為基礎，營造原住民族文化學習場域，將課程教學結合場域，讓學習發揮加乘效應，激發學生學習動機與自我文化認同。三、為協助貴校了解本計畫實施作業，國教署訂於114年10月31日（星期五）以視訊會議形式辦... 觀看完整文章

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