主旨： 函轉教育部國民及學前教育署「115年度『全民健保　永續經營』分級醫療正確就醫素養導向沉浸式體驗數位媒材師資增能工作坊」實施計畫1份，請鼓勵教師踴躍報名並核予參加人員公（差）假登記。 說明：   一、 依據教育部國民及學前教育署115年7月17日臺教國署國字第1150067140號函辦理。 二、 為落實國民中小學珍惜健保教育，該署委託國立臺灣師範大學研發符合十二年國民基本教育素養導向之「珍惜健保聰明就醫」... 觀看完整文章

一、依據桃園市政府教育局115年7月24日桃教體字第1150069235號函辦理。 二、辦理本市115年度防災基礎建置學校倘有業務異動，請辦理妥適交接，俾利貴校115年度建置作業及核結辦理。 三、請本市115年度防災基礎建置學校務必派員參加，並鼓勵各校教師踴躍報名。 四、「校園在地化防災教育教學模組」(第2場)區分上午場撰寫工作坊及下午場分享研討會： (一)  時間：115年8月7日(星期五)上午9時及下午1時30分。 (二)  地點：桃園市中壢區內壢國小。 (三)  報名方式：請逕至本市教育發展資源入口網報名(搜尋活動編號：E... 觀看完整文章

主旨： 函轉財團法人中國生產力中心辦理「115年國產豬肉教學教師研習工作坊」，請轉知所屬報名參加。 說明：   一、 依據財團法人中國生產力中心115年7月24日中在字第1152100333 號函辦理。 二、 透過旨揭活動協助教師與營養師了解國產豬肉產銷過程、品質把關與標章辨識，以融入教學提升學生與家庭對國產豬肉之認識與選購意願。 三、 本活動相關資訊如下... 觀看完整文章

一、依據桃園市政府教育局115年7月23日桃教小字第11500664031號函辦理。 二、旨揭計畫摘錄如下（詳見實施計畫）： (一)  徵件對象： １、國中組：桃園市各國中學生，每校至多薦送6件，惟規模數達60班以上學校得至多薦送10件。 ２、國小高年級組：桃園市各國小高年級學生，每校至多薦送6件。 ３、國小中年級組：桃園市各國小中年級學生，每校至多薦送6件。 (二)  徵件時間：115年9月29日（星期二）起至同年10月2日（星期五）止。 (三)  徵件作品主題：以敬師為主題，圖樣不限，可以是畫最尊敬的師長或校景等，搭配... 觀看完整文章

一、依據桃園市政府教育局115年7月22日桃教終字第1150067733號函辦理。 二、該會以「未成年無照駕駛處理推廣課程」分享未成年無照駕駛兒少之交通行為、身心發展，以及道安講習的授課經驗，讓兒少相關工作者了解未成年無照駕駛兒少，並一同降低違規的發生。 三、檢附本案宣傳單張1份。

一、依據桃園市政府教育局115年7月16日桃教學字第1150065519號函辦理。 二、為加強防制學生涉入性影像犯罪，內政部警政署製作旨揭宣導資料，內容包含常見性影像犯罪態樣、相關法令規定及罰則等，並提醒如遇性影像遭偷拍、散布或冒用照片製作性影像等情形，應妥善保存相關證據，儘速向警察機關報案，並向性影像處理中心申請下架，以維護自身權益。

一、本次代課教師甄選結果如下： (一)社會2名：無人報名。 (二)體育2名：無人報名。 二、本次甄選採一次公告分次招考方式辦理，因招聘類別之缺額無人報名，續 辦第5招。 三、第5招報名時間：115年7月31日（星期五）上午9時至12時止；甄選 時間：115年7月31日（星期五）下午1時30分開始。 四、詳請參閱本校網站公告之簡章。

一、 為提升本市教師閱讀素養、AI領域及SEL社會情緒學習等專業知能，強化課程教學實踐與設計能力，特與親子天下合作辦理旨揭論壇暨工作坊。 二、 講座暨師培工作坊(詳活動DM)資訊如下： (一) 時間：115年8月13日(星期四)下午1時(請準時入座)。 (二) 地點：桃園市立桃園高中(桃園區成功路三段38號)。 (三) 對象：本市各公立高級中等以下學校教師。 ... 觀看完整文章

一、 依據教育部國民及學前教育署115年7月23日臺教國署原字第1155702379號函辦理。 二、 為提升臺灣手語教師及教學支援工作人員之專業知能，增進臺灣手語教師及教學支援工作人員之教學品質，以落實臺灣手語課程與教學及聾人文化之傳承，爰辦理臺灣手語教師及教學支援工作人員之回訓研習實施計畫。 三、 本計畫重點如下： (一) 參加對象：已取得「教育部國民及學前教育署高級中等以下學校現職教師臺灣手語教學合格證書」之教師及已... 觀看完整文章

一、 依據國教署115年7月24日臺教國署原字第1150070079B號函辦理。 二、 旨揭課程資訊如下： (一) 辦理日期：115年8月22日（星期六）、8月29日（星期六）、9月12日（星期六）、9月19日（星期六），每日上午9時至12時，下午1時30分至4時30分，共計24小時。 (二) 授課方式：Google Meet線上研習（研習連結將於「課前通知」中說明） (三... 觀看完整文章