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公告 衛生組長 - 學務處 | 2025-04-15 | 點閱數: 6
主旨: 轉知財團法人國家實驗研究院辦理「世界實驗動物日暨替代科技月」專題線上課程。 說明:   一、 依據教育部114年4月9日臺教資(六)字第1140038059號函辦理。 二、 詳細課程資訊請至以下網址(https://ncb-course.niar.org.tw/ )瀏覽詳情。 三、 隨函檢附國研院來函1份。
公告 衛生組長 - 學務處 | 2025-04-15 | 點閱數: 13
主旨: 敬邀 貴校師長報名參加「2025海洋永續種子教師工作坊」。 說明:   一、 由本會主辦,海洋委員會海洋保育署合辦之「2025海洋永續種子教師工作坊」,將於114年4月24(四)09:30-12:00舉行。針對國小教師及一般孩童家長提供海洋教育培訓,以提升教師的海洋素養,進而促進學生對海洋環境的關注與行動;介紹繪本素材,讓親子之間有更多機會討論永續議題,共同成長。 二、 本次工作坊為本會主辦之「第15屆... 觀看完整文章
公告 衛生組長 - 學務處 | 2025-04-15 | 點閱數: 12
主旨: 函轉教育部國民及學前教育署委託國立臺灣師範大學辦理「『提升學生鈣質攝取』增能培訓暨交流工作坊」,請轉知所屬報名參加。 說明:   一、 依據教育部國民及學前教育署114年4月7日臺教國署學字第1140032398號函辦理。 二、 旨揭活動透過主題演講、專題分享等方式,提供「提升學生鈣質攝取」執行參考策略,加強教導學生如何從飲食中獲取足量的鈣質,資訊如下: ... 觀看完整文章
公告 衛生組長 - 學務處 | 2025-04-15 | 點閱數: 10
主旨: 轉知農業部辦理「2025第14屆亞洲動物保護大會Asia for Animals」活動資訊與議程。 說明:   一、 依據教育部114年4月10日臺教資(六)字第1140038428號函辦理。 二、 詳細報名資訊請至以下網址(https://zh.asiaforanimals.com/conference-2025 )瀏覽詳情。 三、 隨函檢附農業... 觀看完整文章
公告 衛生組長 - 學務處 | 2025-04-15 | 點閱數: 10
主旨: 本會提供農業部林業及自然保育署指導辦理之免費蝴蝶生態推廣講座,歡迎學校提出申請。 說明:   一、本講座依林保字第1142400512號「蝶蝶不休-蝴蝶與生物多樣性推廣」計畫補助、指導辦理。 二、台灣蝴蝶保育學會以蝴蝶生態之「保育、研究、教育、推廣」為宗旨,每年持續辦理「蝴蝶生態推廣講座」,提供學校申請。 三、本學期(113-2)提供共10場次,請於04月25日前填妥申請... 觀看完整文章
公告 衛生組長 - 學務處 | 2025-04-15 | 點閱數: 12
主旨: 函轉農業部林業及自然保育署屏東分署雙流自然教育中心辦理114年暑期營隊「叢林探險隊」之簡章1份。 說明:   一、 依據農業部林業及自然保育署屏東分署114年4月8日屏育字第1146340436號函辦理。 二、 旨揭活動相關資訊如下: (一) 活動日期:114年7月9日(星期三)至7月11日(星期五)、7月23日(星期三)至7月25日(星期五),報... 觀看完整文章
公告 衛生組長 - 學務處 | 2025-04-15 | 點閱數: 13
主旨: 檢送本館陽明山中山樓「2025國際生物多樣性日嘉年華-人文.生態之旅」活動DM及簡章各1份(如附件),請公告周知並轉知所屬、學校師生及家長踴躍報名參加。 說明:   一、 本館為配合教育部環境教育推廣政策及推廣中山樓活動計畫,使一般民眾及學生能夠愛護自然環境及認識中山樓,以達社會教育之目的,特辦理此活動。 二、 本活動內容如下: (一) 活動時間:... 觀看完整文章
公告 教學組長 - 教務處 | 2025-04-15 | 點閱數: 9
一、 依據國立臺灣師範大學114年4月11日師大心測中字第1141010021號函辦理。 二、 旨揭講座講座採線上視訊會議辦理,實施計畫如附件1,相關資訊如下: (一) 辦理主題與日期: 1、 【生活科技評量轉個彎:創意設計與評量實例】:114年5月7日(星期三)下午1時30分至3時30分。 2、 【從自然科會考試題看課室評量】:114年6月17日(星期二)下午1時... 觀看完整文章
公告 教學組長 - 教務處 | 2025-04-15 | 點閱數: 9
一、 依據教育部國民及學前教育署(以下簡稱國教署)114年4月10日臺教國署原字第1140028823B號函辦理。 二、 旨揭計畫針對「原住民族及多元文化教育」議題,邀請高中、國中及國小教師撰寫案例教學實例,經班級試教及專家學者審查後,研訂案例教學實例高中組2份、國中組3份及國小組1份,提供教師於教學現場參考使用。 三、 為促進前揭案例之推廣運用,請貴校妥善運用旨揭案例教學實例,並考量以適當方式納入相關教師增能工作坊。 四、 ... 觀看完整文章
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