115學年度國民小學未足齡資賦優異兒童提早入學鑑定簡章

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115學年度國民小學未足齡資賦優異兒童提早入學鑑定簡章

研習特教組長 - 輔導室 | 2025-11-25 | 點閱數： 56

說明：一、依據特殊教育法、殊教育學生調整入學年齡及修業年限實施辦法、特殊教育學生及幼兒鑑定辦法暨本市115學年度國民小學未足齡資賦優異兒童提早入學鑑定小組第1次會議決議辦理。二、旨揭鑑定訊息摘錄如下(詳如鑑定簡章)： (一) 申請資格(申請者須同時符合下列3項條件)：１、設籍本市，有法定代理人或實際照顧者至少1人共同設籍。 ... 觀看完整文章

臺北市政府消防局防災科學教育館115年1月1日至8月31日止休館

公告生教組長 - 學務處 | 2025-11-25 | 點閱數： 28

一、依據桃園市政府教育局114年11月19日桃教體字第1140113859號函辦理。二、旨揭場館於115年辦理展區設施整修工程，訂於115年1月1日至8月31日止休館，期間暫停對外開放參觀事務。

轉知高雄市政府教育局辦理「2026高雄市第十四屆立德盃全國少棒錦標賽」競賽規程及報名表

公告體育組長 - 學務處 | 2025-11-24 | 點閱數： 34

轉知高雄市光榮國民小學辦理高雄市政府教育局推展114學年度智力運動競賽「高雄市青少年橋藝錦標賽」競賽規程

公告體育組長 - 學務處 | 2025-11-24 | 點閱數： 25

為辦理「桃園市115年度國民中小學學生專題研究比賽」專題製作要領指導研習，敬請鼓勵所屬教師踴躍報名參加，請查照。

公告教學組長 - 教務處 | 2025-11-24 | 點閱數： 50

一、依據桃園市政府教育局114年10月28日桃教中字第11400959741號函核定辦理。二、參賽報名時間：114年11月4日(星期二)至114年12月2日(星期二)下午13時止，詳情請上http://sthesis.erdc.tyc.edu.tw/SthesisWeb/比賽網站報名專題研究比賽。三、本市國中設有資優班學校，務請至少組一隊報名參賽即派員參加研習，敬請把握報名時間。四、旨揭研習資訊臚列如下： ... 觀看完整文章

有關本市國小英語輔導團辦理國小英語教學圈研習，敬請貴校薦派英語教師參加，並准予公假出席。

公告教學組長 - 教務處 | 2025-11-24 | 點閱數： 44

一、續114.10.18.英輔字第1140008078號公文修正研習資訊。二、時間：114年12月3日星期三 13:30~15:30 三、地點：桃園市大園區大園國民小學1樓電腦教室2 四、研習代碼：E00131-251000003 五、主題：愛(AI)的教育-與素養同行(劉燕霏校長主持) 六、講師... 觀看完整文章

有關「桃園市政府原住民族教育資源中心114學年度工作計畫/3-2 辦理原住民族教育相關研習及活動」族語老師增能工作坊（主題：族語教學評量與教材整合），惠請本市各國中小轉知族語教師參加，內容詳如說明，請查照。

公告教學組長 - 教務處 | 2025-11-24 | 點閱數： 55

一、依據桃園市政府原住民族教育資源中心114學年度工作計畫辦理。二、本活動相關資訊： (一) 參加對象(工作坊人數上限30人)：１、本場次以（布農族、太魯閣族、賽德克族、雅美族）族語老師為優先。２、若人數未滿，亦歡迎所有本市教育人員或有意未來擔任本市原住民族語老師參加。 (二) 研習內容：「族語教... 觀看完整文章

有關「桃園市政府原住民族教育資源中心114學年度工作計畫/3-1 辦理原住民族教育相關研習及活動」現職教師暨原住民族語老師「原住民族教育」共學增能研習（主題：認識微歧視樣態），惠請本市各國中小轉知所屬教師參加，內容詳如說明，請查照。

公告教學組長 - 教務處 | 2025-11-24 | 點閱數： 43

一、依據桃園市政府原住民族教育資源中心114學年度工作計畫辦理。二、本活動相關資訊： (一) 參加對象(人數上限150人)：１、本市一般學校現職教師皆可參加。２、本市原住民族重點學校教師。３、本市專職原住民族語老師及原住民族語教學支援工作人員。 ... 觀看完整文章

有關「行政院所屬各機關學校辦理員工子女托育服務實施方案」及「各機關員工福利措施推動原則」自114年11月14日停止適用

公告人事主任 - 人事室 | 2025-11-21 | 點閱數： 30

「一口菜的旅程-蔬菜供應鏈小旅行(第3場)」產地見學活動

公告衛生組長 - 學務處 | 2025-11-20 | 點閱數： 66

主旨：轉知農業部農糧署補助社團法人大享食育協會辦理「一口菜的旅程-蔬菜供應鏈小旅行(第3場)」產地見學活動，請踴躍報名參加。說明：一、依據教育部國民及學前教育署114年11月11日臺教國署體字第1140119411號函辦理。二、旨揭活動走訪蔬菜產地以瞭解蔬菜供應鏈的運作模式，期透過產地見學增進與農產業者之間的理解與連結，並提升對國產蔬菜品質、安全與可溯源性的信心，進而鼓勵更多學校選用在地、健康、... 觀看完整文章