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公告 衛生組長 - 學務處 | 2022-06-28 | 點閱數: 99
一、 依據財團法人台灣養殖漁業發展基金會111年6月20日(111)漁發會字第1116355號函辦理。 二、 旨揭活動臺北場次於8/17(三)假達文西會議空間辦理,報名額滿為止。 三、 研習課程資訊與報名方式,請詳閱附件活動計畫,如有任何疑問,請逕洽承辦單位:萬花筒劇團羅小姐,電子信箱 kstr.pro@gmail.com,電話:02-2990-4069 / 0952-996-878。  
公告 資訊組長 - 教務處 | 2022-06-28 | 點閱數: 206
一、 依據教育部111年6月23日臺教資(六)字第1112701583號函辦理。 二、 為協助各級學校熟悉「教育部化學品管理與申報系統」的操作介面,教育部將辦理「學校化學品管理與申報系統電腦實機操作說明會」,透過實機操作教學的方式讓相關負責人員可快速了解管理系統中化學品運作的執行步驟,會中將教導與會者如何操作本部化學品管理及申報系統,並於電腦教室中直接進行實機操作教學。 三、 本說明會將邀請全國各級學校負責化學品管理、報備、申報或對化學品管理系統有興趣的人員參加,並針對教育部... 觀看完整文章
公告 衛生組長 - 學務處 | 2022-06-28 | 點閱數: 191
一、 依據本府111年6月21日府衛疾字第1110166954號函辦理。 二、 考量國內外疫情及防疫與醫療量能,並促進經濟及社會活動與國際必要交流,指揮中心調整入境居家檢疫政策為「居家檢疫3天,檢疫期滿後接續4天自主防疫」。 三、 旨揭居家檢疫政策內容重點摘述如下: (一) 實施對象:自本年6月15日零時(航班表定抵臺時間)起入境之人員。 (二) 檢疫天數計算:入境... 觀看完整文章
公告 衛生組長 - 學務處 | 2022-06-28 | 點閱數: 173
一、 依據本局111年3月10日桃教體字第11100189013號函續辦。 二、 旨揭活動資訊如下: (一) 辦理時間:111年8月2日(二)至8月3日(三)種子培訓工作坊。 (二) 辦理地點:桃園市大園區內海國小。 (三) 報名方式:於111年7月28日(星期四)之前逕上桃園市教師專業發展研習系統-內海國小項下登錄報名(研習代碼:E00146-220600001)... 觀看完整文章
公告 衛生組長 - 學務處 | 2022-06-28 | 點閱數: 193
一、 依據本局111年3月10日桃教體字第11100189016號函辦理。 二、 旨案係為強化本市校園樹木保育照護知能,激勵親師學生校 園樹木保育關懷情意,深耕愛樹護樹之環境素養 ,落實環境行動之永續發展。 三、 本案活動訊息摘要如下: (一) 參加對象:本市公私立國小、國中在學學生。 (二) 送件時間:111年8月1日(星期一)起至111年9月30日(星期五)止(... 觀看完整文章
公告 衛生組長 - 學務處 | 2022-06-28 | 點閱數: 186
一、 依據教育部111年6月24日臺教資(六)字第1110061690號函轉行政院環境保護署111年6月21日環署綜字第1111084125號函辦理。 二、 為讓國小學童打開感官,探索自身所處的生活環境,拾起與環境之間的連結,鼓勵同學、親子、師生一同外出,透過觀察、挖掘、記錄,描繪屬於自己獨一無二的環境地圖,並藉由實作過程,引領孩子向環境發出關懷、與人群建立互動,反思現狀且實踐改變,展開一場珍貴的環境教育體驗,特辦理旨揭活動。 三、 參加對象為國小學生,以組隊方式參賽,不限定... 觀看完整文章
公告 衛生組長 - 學務處 | 2022-06-28 | 點閱數: 192
一、 依據本府環境保護局111年6月27日桃環永字第1110054351號函辦理。 二、 旨揭舞臺劇為環保署將環境教育主題之故事劇本以親子舞臺劇方式進行宣導,本舞臺劇係委託雲豹國際有限公司旗下如果兒童劇團,由團長趙自強擔任總召集,以《何處是我家?幫領角鴞蓋個家》《緣來蛙抵嘉》及《來自北極的一封信》等3本現有環境教育繪本為素材,編撰環境教育故事劇本,創作成立體的舞臺劇演出,並取名為「拯救地球你我他」。 三、 劇中串聯「地球暖化」、「節約用電」、「特色生物棲地破壞」及「空氣污染」... 觀看完整文章
教學組長 - 教務處 | 2022-06-27 | 點閱數: 164
一、 依據臺北市立大學111年6月17日北市大評字第1116016212號函辦理。 二、 為使中小學校長與教師瞭解「線上同步教學觀察表」內容與應用,乃辦理實作工作坊,相關表件請於校長暨教師專業發展支持平臺首頁/常用連結項下之「備觀議課資料專區」/「線上觀察資料專區」下載。 三、 臺北市立大學將辦理6場次線上同步教學觀察表實作研習(每場次上限230人)。 四、 實作研習採「線上」視訊方式辦理,各場次時間如下: ... 觀看完整文章
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