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研習 特教組長 - 輔導室 | 2023-12-11 | 點閱數： 90
主旨： 函轉國立臺灣師範大學於112年12月28日辦理「雙重特殊需求學生鑑定與發掘暨輔導模式宣導研習（教師場）」研習一案，請查照。 說明：   一、 依據國立臺灣師範大學112年11月28日師大特教字第1121034500號函辦理。 二、 旨揭研習相關事項如下： (一) 時間：112年12月28日（星期四）9時30分至16時。 ... 觀看完整文章
活動 特教組長 - 學務處 | 2023-12-06 | 點閱數： 110
一、 依據本市國民教育階段資賦優異學生鑑定及安置工作實施要點暨本市113學年度國民小學資賦優異學生鑑定小組會議決議辦理。 二、 旨揭鑑定重要資訊如下： (一) 申請資格：就讀本市之112學年度公私立國民小學二年級學生，具以下特質者。 １、 在記憶、理解、分析、綜合、推理及評鑑等方面，較同年齡者具有卓越潛能或傑出表現者。 ２、 具有創造能力資賦優異特質(如：敏覺、流暢... 觀看完整文章
研習 特教組長 - 輔導室 | 2023-11-28 | 點閱數： 98
主旨： 有關本校辦理「桃園市112年度加強各校教職員及家長特教知能研習」，請鼓勵所屬教師、家長及教師助理員踴躍報名參加，請查照。 說明：   一、 依據桃園市政府教育局112年3月22日桃教特字第1120024979號函辦理。 二、 研習時間：112年12月13日（星期三）13時至16時。 三、 研習主題：遇見ADHD-認識及生活學習策略運用 ... 觀看完整文章
研習 特教組長 - 輔導室 | 2023-11-22 | 點閱數： 109
主旨： 轉知國立臺灣師範大學特殊教育學系暨復健諮商研究所辦理「B4特教教師增能研習 國語文及數學領域數位教學工作坊」研習一案，請查照。 說明：   一、 依據國立臺灣師範大學復健諮商研究所112年11月7日特教惠字第1120042號函辦理。 二、 研習相關資訊如下： (一) 時間： １、 高雄場：11... 觀看完整文章
活動 特教組長 - 輔導室 | 2023-11-17 | 點閱數： 93
主旨： 函轉國立臺南大學於112年12月9日辦理「112學年度第ㄧ學期特教教師視障專業知能研習會」研習一案，請查照。 說明：   一、 依據國立臺灣師範大學112年11月13日師大特教字第1120021697號函辦理。 二、 旨揭研習相關事項如下： (一) 時間：112年12月9日（星期六）8時40分至16時40分。 ... 觀看完整文章
研習 特教組長 - 輔導室 | 2023-11-17 | 點閱數： 87
主旨： 函轉國立臺灣師範大學特殊教育學系於112年12月20日辦理「雙重特殊需求學生鑑定與發掘模式校長與行政人員宣導研習」研習一案，請查照。 說明：   一、 依據國立臺灣師範大學112年11月1日師大特教字第1121031580號函辦理。 二、 旨揭研習相關事項如下： (一) 時間：112年12月20日（星期三）13時30分至16時。 ... 觀看完整文章
研習 特教組長 - 輔導室 | 2023-11-13 | 點閱數： 92
主旨： 本校辦理「桃園市112年度加強各校教職人員及家長特教知能研習」，請鼓勵所屬教師、家長及助理員報名參加，請 查照。 說明：   一、 研習主題：我想的跟您不一樣～談自閉症類群障礙症（ASD)的輔導。 二、 研習講師：成功國小 呂美玲老師。 三、 研習時間：112年11月29日(三)13:30至16:30。 ... 觀看完整文章
研習 特教組長 - 輔導室 | 2023-11-13 | 點閱數： 118
主旨： 本校辦理「桃園市112教職員及家長特教知能研習」，請鼓勵所屬教師、家長、教保員及教師助理員踴躍報名參加，請查照。 說明：   一、 依據桃園市政府教育局112年03月22日桃教特字第1120024979號函辦理。 二、 研習主題：動情不動氣~特教學生情緒行為問題處理實務 三、 研習講師：郭色嬌教授。 ... 觀看完整文章
研習 特教組長 - 輔導室 | 2023-11-13 | 點閱數： 109
主旨： 函轉國立臺灣師範大學特殊教育中心於112年12月4日辦理「短句口語接受能力測驗」及「短句閱讀理解能力測驗」研習一案，請查照。 說明：   一、 依據國立臺灣師範大學112年11月9日師大特教中字第1121032688號函辦理。 二、 旨揭研習相關事項如下： (一) 時間：112年12月4日（星期一）13時30分至16時40分。 ... 觀看完整文章
特教組長 - 教務處 | 2023-11-13 | 點閱數： 49
主旨： 有關社團法人台灣數位有聲書推展學會辦理「送給視障學生的超級禮物」心得徵文活動，活動內容及報名方式如附件，敬邀就讀於1~12年級領有身心障礙手冊之視覺障礙學生、其家長及特教或巡輔老師參與，請協助轉知，請查照。
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