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公告 資訊組長 - 教務處 | 2026-02-23 | 點閱數: 54
一、依據本局115年1月14日桃教資字第1150003975號函暨桃園市楊梅區楊明國民小學(以下稱楊明國小)115年1月29日楊明小學字第1150000627號函辦理。 二、旨揭活動摘要如下: (一)  徵件類別:電腦繪圖、程式設計與數位說故事等3類。 (二)  參選資格:本市各公私立國中、小學學生。 (三)  徵選時間:每年2期,截稿日期分別為115年5月15日及11月30日止。 (四)  徵選主題:每期主題公告於桃園市兒童網站(http://tyckids.ymps.tyc.edu.tw)。 (五)  獎... 觀看完整文章
公告 資訊組長 - 教務處 | 2026-02-23 | 點閱數: 56
一、依據教育部115年2月12日臺教資(一)字第1152700391號函辦理。 二、為協助中小學教師、行政人員、家長及學生在教育現場與日常學習情境中安全、負責任地使用「生成式人工智慧」工具,並引導依不同角色掌握適切的使用原則,教育部提供「中小學使用生成式人工智慧注意事項2.1(教師、行政人員及家長版)」及「中小學使用生成式人工智慧注意事項2.1(學生版)」。 三、旨揭注意事項電子檔業登載於教育部推動中小學數位學習精進方案入口網/資料下載/中小學使用生成式人工智慧注意事項2.1(https://pads.moe.edu.tw/download.php),請轉知所屬教師參採運用。 ... 觀看完整文章
公告 教學組長 - 教務處 | 2026-02-23 | 點閱數: 42
一、 依據原住民族委員會115年2月10日原民教字第1150006818號函辦理。 二、 為強化原住民族語言推廣人員(下稱語推人員)專業知能,並建構制度化培訓機制,原住民族委員會規劃導入「集中訓練」及「實務演練」模式,以集中化訓練方式,系統性培育語言人才。參訓學員除支給學習津貼外,於結訓後即分發派任為語推人員,採「訓用合一」方式辦理,以確保語推人員之穩定與持續,爰辦理旨案培訓。 三、 培訓對象及資格: (一) 培訓對象:... 觀看完整文章
公告 體育組長 - 學務處 | 2026-02-23 | 點閱數: 36
說明:   一、 依據桃園市政府115年2月11日府環海工字第1150042199號函暨發展觀光條例第三十六條、水域遊憩活動管理辦法第五 條及第九條辦理。 二、 營運團隊將於新濱後湖溪橋至出海口進行獨木舟、立式划槳 及輕艇等水上活動,本府海岸及資源循環工程處依據水域遊憩活動管理機關第五條規定限制水域遊憩活動之種類、範圍、時間及行為公告之。
公告 教學組長 - 教務處 | 2026-02-23 | 點閱數: 45
一、 旨揭測驗將於115年2月26日(星期四)晚上23:59截止報名,本案報名宣傳業以師大進字第1151002018號函發出,請諒達。 二、 敬請於規定期限內完成報名作業;業已報名者,倘經審查報名資料不完整者,將以email通知惠請留意,以免影響應考資格。 三、 為協助尚未取得身分證之國民中小學生順利取得報名資格,請善用報名網站下載之在學證明清冊並協助用印。 四、 簡章及相關測驗資訊可至網站查詢下載:https://ex... 觀看完整文章
公告 衛生組長 - 學務處 | 2026-02-22 | 點閱數: 50
主旨: 檢送教育部委請國立臺中教育大學辦理115年度「教育部補助高級中等以下學校校園美感環境再造計畫」,請貴校踴躍投件。 說明:   一、 依據教育部115年2月5日臺教師(一)字第1150013771號函辦理。 二、 為營造兼顧自然環境、在地文化、學校需求及具美感之校園,教育部委請該校辦理旨揭計畫,重點說明如下: (一) 實施對象:公立高級中等以下學校(... 觀看完整文章
公告 衛生組長 - 學務處 | 2026-02-22 | 點閱數: 48
主旨: 函轉農業部農村發展及水土保持署訂於115年3月4日下午1時30分辦理「第十屆水土保持酷學校徵選計畫」線上說明會。 說明:   一、 依據農業部農村發展及水土保持署115年1月30日農保規字第1152655842號函辦理。 二、 該說明會採線上方式進行,將採事先報名(網址:https://ppt.cc/fEMpEx ),報名截止日為課程前三日止,歡迎各校踴躍報名參加,議程內容主要包含: ... 觀看完整文章
公告 衛生組長 - 學務處 | 2026-02-22 | 點閱數: 52
主旨: 函轉農業部獸醫研究所訂於115年2月26日辦理食農教育專業人員共同培訓課程,請踴躍報名參加,並惠予出席人員於課務自理原則下公(差)假登記。 說明:   一、 依據農業部獸醫研究所115年1月29日農獸醫生字第1154327030號函辦理。 二、 為增進各級學校教師、營養師、營養午餐主辦人員、農漁會推廣人員、農漁民及家政班員等,及實際推動食農教育相關人員強化食農教育知識技能,辦理旨揭食農教育專業人員共同培... 觀看完整文章
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