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公告 體育組長 - 學務處 | 2022-10-31 | 點閱數: 87
主旨: 函轉新北市體育總會辦理「111年新北市全國中小學教師撞球(9號球)錦標賽」競賽要點1份。 說明:   一、 依據新北市政府教育局111年10月27日新北教體衛字第1112017507號函辦理。 二、 本案如有任何問題,請逕洽新北市體育總會撞球委員會總幹事林上義詢問,聯絡電話:0935-242633
公告 體育組長 - 學務處 | 2022-10-31 | 點閱數: 183
主旨: 檢送本市過嶺國民中學辦理「111年度桃園市國民中學師生飛鏢錦標賽」競賽規程1份,請踴躍辦理報名事宜。 說明:   一、 依據桃園市立過嶺國民中學111年10月26日過國學字第1110007467號函辦理。 二、 旨揭賽事訂於111年12月3日(星期六)假桃園市中壢區中壢國中活動中心舉行,當日賽程時間由承辦單位另行通知報名隊伍。 三、 報名資格: ... 觀看完整文章
公告 體育組長 - 學務處 | 2022-10-31 | 點閱數: 283
主旨: 檢送中華民國網球協會111年11月份國內主辦之各級賽事表1份。 說明:   一、 依據中華民國網球協會111年10月26日網協字第1110000394號書函辦理。 二、 旨揭各項賽事競賽規程已公告於中華民國網球協會官方網站http://www.tennis.org.tw 三、 本案倘有疑問,請逕洽該會承辦人黃靖瑜,電話:02-2772-0298分機... 觀看完整文章
研習 註冊組長 - 教務處 | 2022-10-28 | 點閱數: 272
說明:   一、 依據本市111學年度學習扶助整體行政推動計畫、111.9.26忠小教字第1110006371號函辦理。 二、 本案研習訂於大忠國小三樓視聽教室辦理,每場次80人為限,相關訊息摘要說明如下:    (一)第一場次(校長場)—    1.參加對象:本市國民中小學校長    2.辦理時間:... 觀看完整文章
研習 註冊組長 - 教務處 | 2022-10-28 | 點閱數: 299
說明:   一、 依據國立屏東大學111年10月24日屏大人文字第1113200758號函辦理。 二、 旨揭研習訂於111年11月5日(星期六)及6日(星期日),假中華電信學院板橋院本部會議室(新北市板橋區民族路168號)辦理。 三、 報名方式:一律採線上報名 ,自即日起至111年11月1日(星期二)止,逕至報名網站(https://reurl.cc/V1KW1R) 報名,逾期不予受理。 ... 觀看完整文章
公告 註冊組長 - 教務處 | 2022-10-28 | 點閱數: 224
說明:   一、 依據教育部111年10月25日臺教師(一)字第1110103797號函辦理。 二、 旨揭活動旨在探討疫情時代下,美感教育於國際間的實務因應與發展動向,並透過論壇跨域交流,探討美感教育計畫對教師增能賦權及參與學生的經驗與歷程等相關教與學議題。期透過國、內外美學教育實務的交流分享,深厚目前計畫所累積之經驗,促進美感教育之研究與永續發展。相關資訊說明如下: (一) 時間:111年11月11日(星期五... 觀看完整文章
公告 註冊組長 - 教務處 | 2022-10-28 | 點閱數: 237
說明:   一、 依據臺灣漁業經濟發展協會111年10月19日台(111)漁經發字第1110030號函辦理。 二、 如對旨揭獎學金有任何疑義,請逕洽該協會承辦人:陳美華;聯絡電話:(02)24622192分機6806或(02)24635901 三、 檢附該協會原函影本及實施要點各1份。 四、有意申請者,請在111年11月3日前聯繫本校註冊組長,以便協助申請。(03-3020784分機21... 觀看完整文章
公告 體育組長 - 學務處 | 2022-10-28 | 點閱數: 99
主旨: 函轉教育部體育署辦理「111年素養導向體育教材成果發表會」實施計畫1份。 說明:   一、 依據教育部體育署111年10月21日臺教體署學(二)字第1110038962號函辦理。 二、 相關問題請逕洽活動聯絡人:國立臺灣師範大學林小姐,信箱:2022ntnuqpe@gmail.com,聯絡電話:(02)7749-5695
教學組長 - 教務處 | 2022-10-28 | 點閱數: 192
一、 依據桃園東北扶輪盃第十五屆兒童本土語言『閩南語演講 及說故事』比賽活動計畫辦理。 二、 本校承辦桃園東北扶輪盃第十五屆兒童本土語言『閩南語演講及說故事』比賽,原報名截止日期為111年11月3日,考量各校運動會、雙十節連假及評量週,致學生無充足時間準備,為讓有志參與之學生有更充裕、彈性的時間準備並參與比賽,除開放每組第二位學生參賽外,亦將學生各組報名時間延後至11月17日截止。 三、 競賽相關事項:    (一)競賽... 觀看完整文章
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