臺北市立文獻館辦理「尋根溯源～創意族譜設計比 賽」活動徵件

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臺北市立文獻館辦理「尋根溯源～創意族譜設計比賽」活動徵件

教學組長 - 教務處 | 2020-12-01 | 點閱數： 356

臺北市立文獻館辦理「尋根溯源～創意族譜設計比賽」活動徵件一、依據臺北市立文獻館109年11月25日北市獻編字第1093004335號函辦理。二、該館創意族譜設計比賽活動，歡迎新竹(含)以北縣市國民中小學老師於本學年度及寒假期間指導學生尋根探源，並製作具有創意之族譜，參與族譜比賽。三、作品格式： ... 觀看完整文章

109學年度校內語文競賽得獎名單-客語朗讀

恭賀教學組長 - 教務處 | 2020-12-01 | 點閱數： 444

109學年度校內語文競賽得獎名單-客語朗讀恭喜獲獎同學！！！感謝老師的指導！！！

「戶外風險管理專業師資培訓計畫」

公告訓育組長 - 學務處 | 2020-12-01 | 點閱數： 448

一、依據教育部國民及學前教育署（以下簡稱國教署）109年11月26日臺教國署國字第1090148080號函辦理。二、為提升教師戶外教育風險管理的專業能力與實作技術，爰國教署委請國立臺灣師範大學謝智謀教授辦理旨揭計畫，培訓計畫相關說明如下： (一) 培訓對象：公私立國民中小學及高級中學在職教師。 (二) 課程規劃：１、第一階段【風險管理工作坊】 ... 觀看完整文章

新峰陶藝暨生態遊學中心辦理「陶遊小仙肉遊學活動」

公告訓育組長 - 學務處 | 2020-12-01 | 點閱數： 451

一、活動期程：109年11月26日至109年12月30日辦理（共7梯次），詳細活動內容、梯次時間如附件。二、活動地點：中興花卉或三民花園或三民花圃及百吉國小新峰陶藝暨生態遊學中心。三、參加對象：本市國小、國中師生，共7梯次，每梯次1隊(校)，每隊(校)活動人數上限40人。四、報名方式：自109年11月26日起至109年12月10日(四)止，報名表填妥後直接傳真至百吉國小。 ... 觀看完整文章

轉知教育部辦理「2021總統教育奬遴選分組實施計畫」！

公告註冊組長 - 教務處 | 2020-11-30 | 點閱數： 302

1.詳如附件，有意參加者，請在109年12月4日前與註冊組聯繫。 2.註冊組分機：212

轉知元智大學管理學院管理碩士在職專班(EMBA)110學年度招生訊息！

公告註冊組長 - 教務處 | 2020-11-30 | 點閱數： 374

說明：一、網路報名日期自109年12月21日上午10時至110年2月18日下午3時。二、招生名額：90名。三、考試方式：（一）書面資料審查(40％)。（二）口試(60％)，日期訂於110年3月7日(星期日)。四、招生對... 觀看完整文章

轉知國立臺灣戲曲學院109學年度第二學期國小及國中部轉學單獨招生訊息

公告註冊組長 - 教務處 | 2020-11-30 | 點閱數： 369

說明：一、依據國立臺灣戲曲學院109年11月20日戲曲教字第1095004620號函辦理。二、旨揭招生活動採網路或紙本通訊報名（擇一即可），報名日期自109年12月14日（星期一）起至109年12月25日（星期五）止。三、招生簡章即日起於國立臺灣戲曲學院網頁公告，考生可自行於網頁查詢、列印（國立臺灣戲曲學院教務處招生專區網頁https://reurl.cc/14Ep1m）或免費索取紙本簡章（自付... 觀看完整文章

「109學年度推動書法教育整體計畫」研習課程，歡迎報名參加！

研習註冊組長 - 教務處 | 2020-11-30 | 點閱數： 354

說明：一、依據桃園市政府教育局109.11.13桃教小字第1090099720號函辦理。二、為推動書法教學師資專業成長課程，增進學校教師書法專業知能及教學引導能力，爰辦理旨揭「教師書法班」研習，109學年度上學期場次相關資訊如下： (一) 日期：第一場次109年12月18日（星期五）15：00-17：00。 ... 觀看完整文章

109學年度校內語文競賽得獎名單-字音字形、書法、作文

恭賀教學組長 - 教務處 | 2020-11-30 | 點閱數： 694

109學年度校內語文競賽得獎名單-字音字形、書法、作文恭喜得獎同學！感謝老師們的指導！

花蓮縣政府辦理「109年花蓮縣教育雲應用推廣研習-字音字形教學網2.0工作坊」桃園場次

教學組長 - 教務處 | 2020-11-27 | 點閱數： 369

一、依據花蓮縣政府109年11月23日府教課字第1090232113A號函辦理。二、旨揭工作坊重點摘要如下： (一) 地點：本市成功國小電腦教室。 (二) 時間：109年12月18日(星期五)下午1時至4時30分。 (三) 報名網址：https://www4.inservice.edu.tw/index2-3.aspx。 ... 觀看完整文章

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