一、依據國立高雄師範大學115年6月24日高師大科環字第1151005334號函辦理。 二、「2026自主學習節暨AI賦能教與學研討會」訂於115年12月9日(星期三)舉辦，地點規劃中將另行通知。 三、重要時程如下： (一)  論文徵稿：即日起至115年9月30日(星期三)。 (二)  論文錄取通知：錄取後以電子郵件通知。 四、詳細徵稿主題及投稿資訊請參閱附件。 五、本案承辦人聯絡資訊：胡曼玉助理，電話：07-7172930#7028，電子信箱：tasrl.southern@tlkr.nknu.edu.tw。

一、 依據本市115學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫辦理。 二、 旨揭研習相關資訊如下: (一) 辦理時間: １、 增能實作研習:115年8月25日(星期二) 9時至16時。 ２、 增能回流研習:暫定116年1月27日(星期三) 09時至16時。 (二) 辦理地點:桃園區慈文國小 (桃園區... 觀看完整文章

一、 依據本市115年度推動國民中小學科學教育計畫辦理。 二、 有關本市普及化科學探究平台建置業已完成初步建置（https://sci.tyc.edu.tw/），預計將於115年7月1日正式啟用。 三、 旨案係透過平台培養學生熟悉探究實作五階段流程，配合學生年級及程度，逐步引導學生依序完成科學探究模組(發現與問題、規劃與執行、分析與解釋、論證與建模、表達與分享)，以符應12年國教課綱精神。 四、 本計畫採非競爭性的能力認... 觀看完整文章

一、 依據115年5月26日桃教終字第11500466141號函辦理。 二、 本案課程日期及地點調整如下： (一) 課程日期：115年8月17日至115年8月21日，為期五天。 (二) 課程時間：上午8時至12時。 (三) 課程地點：桃園市中壢區忠福國小(桃園市中壢區永福里西園路57號) 三、 報名事宜已於11... 觀看完整文章

一、 為引導家長瞭解本市市政及教育政策發展與對策措施，提醒家長能於假期中關心子女善用假期進行多元學習，並促進家長與本府資訊交流提高彼此信任，特編制旨揭信函。 二、 本案以電子信方式呈現，請貴校將信函公告於學校網站首頁，可透過各式電子通訊軟體轉達，或以紙本提供學生。 三、 檢附旨揭信函1份。

一、 為因應AI時代教學轉型，本館配合本市「智慧城市」發展方向，推出AI線上自學課程，旨在透過圖書館數位資源之延伸，協助第一線教師利用線上平台彈性進修、及早裝備AI核心職能；此外，為充實教師多元素養，本館亦同步規劃「性別平等」及「社會情緒學習（SEL）」系列研習活動，期盼協助教師建立友善溫度的校園與班級文化。 二、 旨揭活動於7月至8月，辦理六週學習旅程，提供50堂精選線上課程及多場實體講座(詳如附件)。 三、 報名資訊如下： ... 觀看完整文章

一、 依據教育部國民及學前教育署（以下簡稱國教署）115年6月23日臺教國署國字第1150057532號函辦理。 二、 經國教署核定通過「115學年度增置國民中小學圖書館閱讀推動教師計畫」之國中小圖書館閱讀推動教師務必全程參加本研習，另本市自行補助之國中小圖書館閱讀推動教師或對本課程有興趣之國中小教師均可自由報名。 三、 本案採線上辦理方式，分為國小場及國中場各2場次及回播場，相關資訊摘擇如下： (一) 國小場時間： ... 觀看完整文章

一、依據台灣跨域人工智慧教育協會115年5月25日T20260525號函辦理。 二、旨揭活動訊息摘要如下： (一)  預賽 １、北區： (１)  時間：115年7月11日。 (２)  地點：開南大學(桃園市蘆竹區開南路1號)。 ２、中區： (１)  時間：115年7月11日。 (２)  地點：臺中市立大甲工業高級中等學校(臺中市大甲區開元路71號)。 ３、南區： (１)  時間：115年7月25日。 (２)  地點：實踐大學高雄校區(高雄市內門區大學路200 ... 觀看完整文章

隨著AI科技快速發展，教育現場對於人工智慧的應用需求日益增加，然而城鄉之間的數位落差，讓偏鄉教師與學生在AI學習資源上仍存在不足。 台灣大哥大基金會長期致力於縮短教育落差，與親子天下攜手合作「AI苗圃計畫系列工作坊」，以教師專業培訓與資源分享為核心，期盼協助偏鄉教師熟悉AI工具，將其融入教學現場，進而陪伴孩子們開啟AI學習之路，讓教育資源真正共好。 一、活動名稱：AI苗圃陪跑計畫：師培工作坊 二、活動日期： (一)  8/15（六）10:00-12:00｜林穎俊老師 AI數位助教：和學生一起把 AI 變學伴！ (二)  8/22（六）10... 觀看完整文章

一、依據教育部115年6月18日臺教資(一)字第1152701805號函辦理。 二、旨揭素養框架主要奠基於國際AI教育趨勢、國家AI政策與在地教育需求，呼應人工智慧基本法與十二年國民基本教育課程綱要，強調人與AI協作時代「以人為中心」的教育思維，建立可操作、可評量的實踐面向。 三、本素養框架電子檔業登載於教育部推動中小學數位學習精進方案入口網/資料下載/臺灣中小學教師與學生AI素養框架(https://pads.moe.edu.tw/download.php)，請轉知所屬教師參採運用。