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公告 註冊組長 - 教務處 | 2025-04-25 | 點閱數： 165
研習 註冊組長 - 教務處 | 2025-04-23 | 點閱數： 9
說明：   一、 依據長榮大學114年4月17日長大教字第1140005481號函辦理。 二、 為協助教師掌握教學創新趨勢，拓展專業知能與學識領域，該校於教育部磨課師平臺開設9門數位學習增能課程，相關課程資訊如下： (一) 特色課程 １、 玩轉邏輯思維，修練你的決策影響力(全英授課) (１) 授課教師... 觀看完整文章
研習 註冊組長 - 教務處 | 2025-04-23 | 點閱數： 12
說明：   一、 本館陽明山中山樓為前國民大會會議專屬議場，擁有豐富的人文故事與臺灣民主憲政發展歷史、中國式傳統宮殿建築美學，如鏍鈿家具、仕女屏風等珍貴畫作等，並據此建置VR/AR多媒體科技創新特展，由建築美學中式屋頂建築仙人走獸裝飾研發出5Q獸（好學龍、火爆鳳、淘氣獅、帥氣馬、正直廌）角色與故事，與中山樓有關的人文歷史及跨海來臺大師珍貴畫作。發展設計適合幼稚園及國(中)小學生在有趣的故事與遊戲之中瞭解中山樓。此外還搭配獨創5Q獸仙人走獸大富翁桌遊、中山樓網頁教育資源等體驗課程，更安排參觀導覽中山樓與科技創新特展，讓參與... 觀看完整文章
公告 註冊組長 - 教務處 | 2025-03-28 | 點閱數： 30
說明：   一、 依據教育部國民及學前教育署114年3月20日臺教國署國字第1140027732號函辦理。 二、 教育部國民及學前教育署為提供教師依學生識字評量結果選擇適性教材與教學策略，爰委請國立高雄師範大學協助辦理「國民中小學識字能力評估計畫」，並建置「識字金銀島學習平臺」(下稱識字金銀島)，相關資訊摘要如下： (一) 為提供識字金銀島使用者透過單一帳號進行測驗與任務學習、提升個資安全性，以及享受更便捷的學... 觀看完整文章
註冊組長 - 教務處 | 2025-03-20 | 點閱數： 26
詳如附件 Ø 我不「輟」 我只是需要愛~~~桃園區強迫入學委員會關心您 Ø 讓愛轉動  中輟無縫~~~桃園區強迫入學委員會關心您 Ø 多一份關愛，多一分了解，學習不中輟~~~桃園區強迫入學委員會關心您 Ø 教育「零拒絕」  有愛真不「輟」~~~桃園區強迫入學委員會關心您 Ø 防制輟學  關懷中輟生~~~桃園區公所強迫入學委員會 關心您
研習 註冊組長 - 教務處 | 2025-03-18 | 點閱數： 28
說明：   一、 依據新北市立鶯歌陶瓷博物館114年3月13日新北鶯陶推字第11434807981號函辦理。 二、 為推動陶瓷藝術教育，提升教師在多元學習與教學技能方面的發展，特此結合環境永續、節能減廢與陶藝創作，啟發學員將環保議題與藝術結合，融入日常教學中。並藉此活動促進館校間的友好合作關係。 三、 活動資訊： (一) 日期：114年4月30日（星期三）... 觀看完整文章
公告 註冊組長 - 教務處 | 2025-03-13 | 點閱數： 26
說明：   一、 依據「桃園市113學年度高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育工作實施計畫」辦理。 二、 查「高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育實施條例」第20條規定：「（第1項）辦理個人實驗教育者，應於每學年度結束後2個月內，提出學生學習狀況報告書，為期3年以上之實驗計畫於計畫結束當學年應併提出實驗教育成果報告書……。（第2項）辦理團體實驗教育及機構實驗教育者，應於每學年度結束後2個月內，為期3年以上之實驗計畫於計畫結束當學年應併提出實驗教育成果報告書……。... 觀看完整文章
研習 註冊組長 - 教務處 | 2025-03-13 | 點閱數： 26
說明：   一、 依據臺師大114年2月28日師大師字第1141005624號函辦理。 二、 臺師大為辦理師資培育大學社會責任實踐計畫，加強在地連結並服務該校地方教育輔導區縣市所轄各級學校，特邀該校特殊教育學系教授開設旨揭工作坊，以協助新進教師除了運用正向互動行為技能鏈結師培階段所習知識與課堂實務需求，同時加入教師情素養以減少課室管理壓力。 三、 旨揭工作坊報名期程及辦理方式說明如下： ... 觀看完整文章
研習 註冊組長 - 教務處 | 2025-03-11 | 點閱數： 31
說明：   一、 依據國立政治大學114年2月27日政系教字第1140005674號函辦理。 二、 教育部實驗教育推動中心辦理全國實驗教育工作之推動，並以專案培訓全國對實驗教育工作有熱情之實驗教育工作者，相關資訊如下： (一) 報名期限：即日起至2025年4月5日止。 (二) 培訓期：自2025年5月至2026年2月，計十個月，培訓時數約411小時，以隔週... 觀看完整文章
研習 註冊組長 - 教務處 | 2025-02-27 | 點閱數： 50
說明：   一、 依據偏遠地區學校教育發展條例、教育部補助偏遠地區學 校 及非山非市學校教育經費作業要點、國民教育及特殊教 育輔 導團與中心組織運作辦法辦理。 二、 本案為充實偏鄉教師專業知能與實踐能力，深化偏鄉教師 推 展學校本位課程的認知與行動，凝聚偏鄉教師在地文化 認同 的情懷，故辦理教師培力增能研習，請鼓勵所屬同仁 參與。 三、 研習資訊如下： (一) ... 觀看完整文章
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