一、 為因應人工智慧（AI）技術發展對族語教育之挑戰，特辦理大師講堂，協助族語教師掌握科技工具應用，翻轉傳統教學角色，提升族語教學成效；並於同日續召開期末座談會，以強化本市族語教師之行政業務聯繫與雙向意見交流，落實本市原住民族教育政策。 二、 旨揭座談會資訊如下： (一) 活動時間：115年7月16日（星期四）8時30分至15時30分。 (二) 活動地點：桃園市大溪區僑愛國民小學會議室（桃園市大溪區介壽路214號）。 ... 觀看完整文章

一、 依據財團法人原住民族語言研究發展基金會115年6月29日原語教字第1150001073號函辦理。 二、 為推廣財團法人原住民族語言研究發展基金會出版之《原住民族語言教學法工具書》學習資源，協助族語教師從理論導讀走向實作演練，掌握多元教學方法，提升族語教學轉化與實務應用能力，特辦理旨揭培訓。 三、 本次研習分為初階課程與進階課程，一律採網路線上報名，相關報名資訊如下： (一) 初階課程報名網址：https://for... 觀看完整文章

一、 依據國立高雄師範大學115年7月2日師大文院字第1151005795號函辦理。 二、 為培養個人品牌經營、數位工具應用及跨領域整合能力，強化職涯競爭力，縮短學用落差，並促進與產業需求接軌，特辦理旨揭講座。 三、 本次講座以「個人品牌經營」為主題，內容涵蓋個人品牌建立、專業價值展現、數位名片經營及人工智慧（AI）工具應用等面向，協助校內外學生探索跨域發展機會，善用數位工具提升個人競爭優勢，增進職涯發展能力。 四、 旨... 觀看完整文章

一、 依據本市115學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫辦理。 二、 時間：115年8月17日(星期一)、11月14日(星期六)，9：00-16：00。 三、 地點：桃園市龜山區南美國小 (龜山區南上路99號) 。 四、 研習內容： (一) 注音符號教學 (二) 低年級國語文教學與策略 ... 觀看完整文章

一、 依據教育部115年7月3日臺教社（四）字第1150067633號書函辦理。 二、 檢附修正「客家委員會客家貢獻獎頒給要點」第3點、第7點修正規定、修正總說明及修正對照表各1份。

一、 因應十二年國民基本教育課程綱要強調核心素養，以及現代教育日益重視閱讀理解、思辨表達與社會情緒學習（Social and Emotional Learning, SEL）能力，本會規劃辦理「2026閱讀冒險家：國小素養議題式閱讀寫作」，透過多元閱讀、議題探究、思辨討論及創意寫作等學習歷程，引導學生培養閱讀素養、自主學習及跨域整合能力，提升面對未來學習與生活之關鍵能力。 二、 課程由閱讀教育專業團隊依據108課程綱要素養導向理念規劃，結合十九項議題、多元文本閱讀、閱讀理解策略、思辨討論、口語表達及創意寫作等教學設計，引導學生透過... 觀看完整文章

一、 為推廣本中心國土測繪圖資服務，以淺顯易懂方式製作旨揭兒童版宣導摺頁，內容涵蓋地圖判讀、圖資種類介紹、圖臺功能簡介及學習單等，可協助學生增進地理素養及資料應用能力，俾將地理圖資相關知識及應用資源向下扎根於國民中小學教育中。 二、 因旨揭電子檔內容精美豐富致檔案較大，請逕至本中心全球資訊網－便民服務－下載專區（https://gov.tw/u1h）下載及推廣應用。

一、 依據國立臺北教育大學115年7月1日北教大英字第1150720053號函辦理。 二、 本計畫旨在協助全國國小教師掌握英語融入彈性學習課程之核心理念與教學評量實務。本次研習將邀請115年「英語融入彈性學習課程優良教案徵選」之得獎教師進行實務發表與分享，期能促進全國教學資源交流，發揮典範轉移之推廣綜效。 三、 研習相關資訊如下： (一) 研習時間：115年7月14日（星期二）上午9時至12時。 ... 觀看完整文章

一、        依據教育部國民及學前教育署(下稱國教署)115年6月30日臺教國署國字第1155502426號函辦理。 二、        為充實國民中小學媒體素養教材，俾利教師引導學生培養正確識讀高風險APP及短影音之能力，國教署委請國立臺灣大學製作旨揭教材包2個，分別為國中版「短影音識讀大挑戰-網路詐騙的自保力」及國小版「短影音停看聽」。 三、        旨揭教材... 觀看完整文章

一、        為推廣XR科技及數位內容應用，安東青創基地辦理「Game ON！遊戲開發進行式」XR主題展覽，帶領學生認識遊戲開發流程與互動科技。 二、        展覽包含XR開發工具、VR及手機遊戲展示與體驗，期能啟發學生對程式設計、遊戲開發及跨域科技應用之興趣。 三、        展覽資訊如下： (一)  展覽名稱：Game ON！遊戲開發進行式... 觀看完整文章