有關國立臺灣師範大學數學教育中心112學年度第2學期「數學奠基進教室入班教學實作」申請公告及數學奠基進教室入班教學實作申請計畫書，請貴校協助公告並轉知教師申請

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有關國立臺灣師範大學數學教育中心112學年度第2學期「數學奠基進教室入班教學實作」申請公告及數學奠基進教室入班教學實作申請計畫書，請貴校協助公告並轉知教師申請

公告教學組長 - 教務處 | 2024-01-31 | 點閱數： 162

一、依據國立臺灣師範大學113年1月19日師大數學中字第1131001973號函辦理。二、旨案相關資訊如下： (一) 申請資格１、授課教師需取得該中心所培訓相關課程之證書。２、尚未完成培訓者可提出培訓構想計畫，且必須於報名截止前完成培訓並取得證書。例如預計參加易思基地計畫的培訓、地方團辦理的活動師培訓、該中心辦理的活動師培訓或奠基進教室共備營培訓或欲召... 觀看完整文章

有關國立臺灣師範大學數學教育中心執行教育部國民及學前教育署補助112年度「就是要學好數學JUST DO MATH)4.0：數學教師教學素養成長與實踐」計畫之「好好玩數學營 112-2平日週末班」申請資料

公告教學組長 - 教務處 | 2024-01-31 | 點閱數： 137

一、依據國立臺灣師範大學113年1月19日師大數學中字第1131001990號函辦理。二、旨案相關資訊如下： (一) 好好玩數學營授課內容：依該中心公佈之175件數學奠基模組為主，相關教案資料見該中心網站的下載專區。 (二) 申請資格：１、授課教師需取得該中心所培訓相關課程之證書。２、申請學校可另... 觀看完整文章

函轉國教署委請臺師大辦理113年度「Cool English自主學習活動」獎勵辦法1份

公告教學組長 - 教務處 | 2024-01-27 | 點閱數： 157

一、依據國教署113年1月3日臺教國署國字第1130000540號函辦理。二、為鼓勵學生培養自主英語學習之習慣，國教署委請臺師大「英語線上學習平臺」（Cool English）辦理113年度「Cool English自主學習活動」，邀請全國國中小學生，多加利用Cool English平臺線上資源進行自學，提升各方面英語力。三、參加對象為全國公私立國小三至六年級學生（國小組）及國中七至九年級學生（國中組），各組並依就讀學校分為一般地區學校組與偏遠地區學校組（偏遠地區學... 觀看完整文章

轉知原住民族委員會及財團法人原住民族語言研究發展基金會委託國立臺灣師範大學辦理「113年度第1次原住民族語言能力認證測驗」報名事宜一案

公告教學組長 - 教務處 | 2024-01-26 | 點閱數： 158

一、依據國立臺灣師範大學113年1月19日師大進字第1131002219號函辦理。二、旨揭測驗相關訊息如下： (一) 報名資格：不分國籍、族別、年齡及學歷，可自由選擇適合自己族語程度之等級報考。 (二) 報名日期：自113年2月1日（星期四）至3月1日（星期五）止。 (三) 測驗日期：113年4月20日（星期六）。 ... 觀看完整文章

有關國立彰化師範大學辦理教育部國教署補助之「數學新世界生根計畫」—「112學年度下學期寒假教材教法」《線上研習》(國小場)加開一場，請貴校協助公告並轉知數學科教師參加

公告教學組長 - 教務處 | 2024-01-25 | 點閱數： 161

一、依據國立彰化師範大學113年1月18日數學字第1133200041號函及本局112年12月11日桃教中字第1120122936號函續辦。二、旨案相關資訊如下： (一) 辦理日期：1月27日(六)13時至16時。 (二) 講師：計畫主持人施皓耀副教授。 (三) 單元主題：折線圖。 (四) 請至該計畫官網... 觀看完整文章

轉知清大教育與學習科技學系領導與評鑑中心，辦理「113年中小學教育菁英專業培育班」(詳如說明)，請貴校轉知並鼓勵所屬教育人員報名參加

公告教學組長 - 教務處 | 2024-01-24 | 點閱數： 177

一、本班課程結合國內知名教育領域專家學者與中小學校長授課，以培育未來優秀的學校行政人員。課程兼顧理論與實務，亦安排實作模擬練習，加強擔任校長與主任之實務經驗，有助提升學校經營效能。二、完成本學分班課程之學員，於參加桃園市政府中小學候用校長、主任甄試時，於甄審積分中採計專案進修分數每六學分加2分，最高採計8分。三、檢附招生簡章及報名表各乙份，下載網址: https://delt.site.nthu.edu.tw/p/406-1129-261954,r1.php?Lan... 觀看完整文章

轉知清大師培中心「2024教育的跨域創造力-教師行動研究計畫」

公告教學組長 - 教務處 | 2024-01-24 | 點閱數： 151

一、本計畫「2024教育的跨域創造力-教師行動研究計畫」緣起於師資培育大學在地深耕、長期陪伴、資源共享、實踐研究以及人才培育之精神與社會責任，創造屬於在職教師、師資生與大學師培教師合作共好之交流平台，期能將師培大學社會責任實踐於教學現場，並傳承予師資生，形成一個善的循環，同時增加各級參與單位之社會資本、人力資本與決策資本。二、本計畫獲教育部補助，由本校師資培育中心洪瑞璇助理教授擔任計畫主持人，將以行動研究社群模式進行，目標對象為具有碩士學位以上之在職教師，期能聚集對課程與教學具有研究想法的老師，以實體或線上的形式，共同進行教... 觀看完整文章