一、 教育部指導「113年度藝術教育學習圈」計畫，信誼基金會主辦「信誼暑期教師動畫工作坊」，邀請教師投入兒童動畫教學的行列，為孩子培養媒體素養，啟發多元學習動能，鼓勵他們發揮創意、玩出驚奇，用影像實踐天馬行空的想像力，帶來更寬廣的舞台和成就感。 二、 兩日工作坊課程包含動畫原理介紹，動手實作，並邀請陳建廷老師分享在校園裡帶領孩子做動畫的實務經驗以及參加國外影展心得。 三、 信誼將於台北和台中舉辦工作坊，時間及場地資訊如下：台北場：113年7月17日(週三) ～18日（週四）信... 觀看完整文章

一、 依據國立臺灣師範大學113年6月12日師大產創字第1131016963號函辦理。 二、 旨揭工作坊參與對象：全國國民小學至大專校院各校所屬教師。 三、 工作坊活動資訊如下： (一) 麗臺科技「人工智慧X雲端運算平台推廣課程工作坊」： １、 活動地點及日期 (１) 高雄市立三民高級中學（高雄場）：113年8... 觀看完整文章

說明： 一、依公務人員保障暨培訓委員會113年6月13日公訓字第1132160230號函暨桃園市政府113年6月17日府人考字第1130163881號函辦理。 二、公務人員行政中立宣導：(一) 「不分顏色，不分黨派，行政中立在於心中的那把公正尺。」(二) 「公務人員行政中立，國家進步的動力。」(三) 「行政中立，全民得益；依法行政，公平公正！」(四) 「行政要中立，國家更安定。」(五) 「堅守行政中立，全民共享福利。」 三、公務倫理與公義社會宣導：(一)「公務人員應廉潔自持、利益迴避、依法公正執行公務」(二)「公務人員應恪遵憲法及法律，效忠國家及人民，增進國家利益及人民福祉」... 觀看完整文章

主旨： 轉知海洋委員會海洋保育署辦理「海洋保育教育向下扎根種子教師培訓教材分享會」活動資訊一案，詳如說明。 說明：   一、 依據海洋委員會海洋保育署（以下簡稱海保署）113年6月7日海保綜字第11300052781號函辦理。 二、 為加強學童海洋保育意識，海保署於113年度推動海洋保育教育向下扎根種子教師培訓教材分享會，整合設計國小（三年級以下）及幼兒園之示範教案，期將海洋保育觀念向下扎根，引導學童學習有關海... 觀看完整文章

主旨： 函轉社團法人中華民國兒童燒燙傷關懷協會訂於113年8月3日辦理「燒燙傷繪本新書發表暨親子公益園遊會」活動。 說明：   一、 依據社團法人中華民國兒童燒燙傷關懷協會113年6月6日兒燙關懷字第113011號函辦理。 二、 旨案為結合燒燙傷防護教育及親子互動的一場公益活動，希望透過一系列的教育活動與互動式學習，提高公眾對燒燙傷預防與急救方法的認識；且活動中燒燙傷繪本作者渝兒將分享其康復歷程和創作靈感，增進... 觀看完整文章

說明：   一、 依據中華民國角力協會113年6月19日全角榮字第1130000123號函辦理。 二、 中華民國角力協會為提高辦理國內競賽事務效能，爰更新賽務系統，倘欲報名請前往新網站註冊帳號，俾利辦理報名事宜，中華民國角力協會報名系統網址為： https://act.innosoft.com.tw/wrestling_new 。 三、 本案倘有疑問，請逕洽中華民國角力協會承辦人羅雪梅，電話：02-277317... 觀看完整文章

說明：   一、 為提倡本市學生族群運動風氣，體驗路跑之樂趣，共同打造桃園市為運動城市願景，特於旨揭賽事辦理學生跑馬團，誠摯邀請本市國小、國中及高中學校組隊免費參加。 二、 報名方式請詳閱簡章，詳細賽事資訊請參閱官方網站： https://bao-ming.com/eb/content/6099#28781 ，請有意願參加之學校於113年6月30日下午5時前完成報名。 三、 如有疑問，請逕洽桃園市體育總會馬拉松... 觀看完整文章

一、 依據花蓮縣政府113年6月12日府教課字第1130113117號函辦理。 二、 為讓學生主動探究在地人文、鄉土歷史、自然地理與海洋環境及多元族群融合，體認花蓮文化之美，進而塑造其鄉土情懷及培養在地文化涵養，強化對自然環境尊重及相容並蓄的思維，特辦旨揭競賽。 三、 旨揭競賽相關資訊如下： (一) 參與對象：全國國民中、小學學生。(請依照113學年度學籍) (二) ... 觀看完整文章

一、 依據客家委員會113年6月17日客會語字第1136700623號函及「2024學生講客暑期夏令營」實施計畫辦理。 二、 該會為推廣客家語言，提升後生社群活力，本年度擴大結合地方政府、大專校院及民間單位共計辦理56個講客夏令營活動，包括客庄走讀、知識探索、手作體驗、創客技藝、數位科技及樂活運動等不同類型的營隊活動，期待透過多樣化的教學、參訪、體驗等方式，使各教育階段後生學子體驗瞭解客家語言及文化。 三、 檢附旨揭活動一覽表1份供參，相關訊息同步公告於本案網頁(https:... 觀看完整文章

說明：   一、 依據教育部113年6月17日臺教學(五)字第1130062014號函辦理。