一、 台灣展翅協會與Google舉辦2024兒少上網安全及防制網路兒少性剝削教師研習，內容涵蓋網路安全、數位公民素養、辨識及預防網路兒少性剝削，實用的數位素養教案分享及數位教學工具應用，希望可協助國小教師們善用數位工具及資源，培養孩子數位素養與網路安全的思辨能力。 二、 活動日期：初階：2024/9/18 (三) 13:30-15:30。進階：2024/9/25 (三)13:30-15:30 三、 研習形式：線上課程，使用slido數位平台(不須事先註冊) ... 觀看完整文章

主旨： 函轉經濟部智慧財產局為加強宣導政府機關及國營事業尊重智慧財產權觀念，維護我國積極建立之保護智慧財產權形象，請積極輔導、提醒同仁使用合法軟體，勿擅自下載、安裝、使用未經授權軟體，以免侵害他人著作權，請查照。 說明：   一、 依據桃園市政府113年7月31日府智安字第1130211149號函轉經濟部智慧財產局113年7月30日智著字第11360012000號函辦理。 二、 檢附桃園市政府來文及經濟部智慧財... 觀看完整文章

一、 依據教育部國民及學前教育署113年7月29日臺教國署國字第1130086555號函辦理。 二、 為提升學生應對未來挑戰的素養力，課程發展與推動亟需跨界合作。旨揭計畫藉由分享教育AI導入和地方協作的案例，探索數位時代下整合教育AI與教學的策略，進而促進學校間的交流與合作，構建在地化課程推動網絡，提升教學品質。 三、 有關本計畫辦理資訊臚列如下： (一) 課程資訊：共計三堂課程，場次依序為： ... 觀看完整文章

一、 因應數位精進計畫生生用平板專案，期教師教學專業增能， Google for Education 團隊訂於 8月辦理教育者及管理員之研習。 二、 研習資訊： (一) 研習名稱： Google for Education 2024Google年度紅白大賞 (二) 研習地點： 臺中教育大學英才校區 (地址: 臺中市西區民生路 227號) (三) 研習日期： 2024... 觀看完整文章

一、 依據「推動中小學數位學習精進方案」113年桃園市中小學實施計畫辦理。 二、 研習內容說明如下： (一) 時間：113年 8月29日(星期四)上午 9時至下午12時。 (二) 地點：桃園市陽明高中自主樓三樓電腦教室二(桃園市桃園區德壽街 8 號)。 (三) 講師：元智大學張韶宸教授。 (四) 報名方式：即日... 觀看完整文章

一、 依據教育部113年7月5日臺教資(三)字第1132702776號函辦理。 二、 教育部自111年起執行「推動中小學數位學習精進方案」，為促進數位學習國際交流，故辦理旨揭論壇。 三、 旨揭論壇相關訊息摘錄如下： (一) 時間：113年8月6日(星期二)至8月7日(星期二)。 (二) 地點：臺北美福大飯店(臺北市中山區樂群二路 55 號)。 ... 觀看完整文章

一、 本線上研習活動安排如下： (一) 活動形式：免費線上研習。 (二) 研習時數：三小時。 (三) 研習結束後，需填寫相關表單以確認參與本活動，並由電子郵件發給參與者電子研習證明書。 二、 參與本研習活動者可透過以下的報告網址進行報名：https://x.chu.edu.tw/202407AIDAsignupxx/ ... 觀看完整文章

一、 依據教育部113年7月1日臺教資(三)字第1132702614號函辦理。 二、 本案為協助中小學教師、行政人員、家長及學生提升「生成式人工智慧」工具使用素養，瞭解風險並避免誤用，特提供「中小學使用生成式人工智慧注意事項」(教師、行政人員及家長版)」及「中小學使用生成式人工智慧注意事項」(學生版)」。 三、 檢附中小學使用生成式人工智慧注意事項(教師、行政人員及家長版)及中小學使用生成式人工智慧注意事項(學生版)各1份。

一、 依據「推動中小學數位學習精進方案」113年桃園市中小學實施計畫辦理。 二、 旨揭課程相關訊息摘錄如下： (一) 參加對象：本市中小學教師。 (二) 各場次研習時間與地點，詳如附件。 (三) 報名方式：請至「桃園市教育發展資源入口網」點選「活動查詢」-「活動編號」輸入活動編號報名（網址：https://drp.tyc.edu.tw/TYDRP/Index.asp... 觀看完整文章

一、 台北市電腦商業同業公會主辦「2024 資訊月暨臺灣教育科技展」訂於 11 月 14 日（四）起至 11 月 17 日（日）止共四日，假台北世貿一館辦理。 二、 「2024 臺灣教育科技展」以「AI 教育」及「生生用平板 數位內容充實計畫」為策展議題，串連產官學研，推動教育科技永續生態圈，廣邀教職人員參觀，各縣市高中職、國中、國小學校機關校長、主任、組長、教職人員（不限教學領域）與學生觀摩全臺典範成果、交流互動，一同見證臺灣教育科技產業能量。 三、 本活動為免費參觀，現場... 觀看完整文章