一、 依據桃園市政府原住民族教育資源中心114學年度工作計畫辦理。 二、 本活動相關資訊： (一) 參加對象(工作坊人數上限30人)： １、 本場次以（布農族、太魯閣族、賽德克族、雅美族）族語老師為優先。 ２、 若人數未滿，亦歡迎所有本市教育人員或有意未來擔任本市原住民族語老師參加。 (二) 研習內容：「族語教... 觀看完整文章

一、 依據桃園市政府原住民族教育資源中心114學年度工作計畫辦理。 二、 本活動相關資訊： (一) 參加對象(人數上限150人)： １、 本市一般學校現職教師皆可參加。 ２、 本市原住民族重點學校教師。 ３、 本市專職原住民族語老師及原住民族語教學支援工作人員。 ... 觀看完整文章

一、 本案結合民族實驗教育課程發展與跨領域教案設計與執行經驗，說明如何將原住民族知識文化融入課程及教學，支持現職教師能在都會區一般課程中推動民族教育。 　　 透過課程案例分享與交流實作經驗，讓現職老師深入理解原住民族文化與知識在教學現場中的應用，支持與協助教師能將民族知識與文化差異融入教學活動，增進教師民族文化教學專業知能，並提升學生對不同族群文化的認識理解與尊重。 二、 旨揭研習相關資訊如下： (一) 研習主題：全民原... 觀看完整文章

一、 依據本局114年10月23日桃教小字第1140105552號函及桃園市龜山區文欣國民小學114年11月6日欣小教字第1140007678號函辦理。 二、 旨案計畫辦理期程自115年1月12日（星期一）起至115年2月28日（星期六）止，實施對象為本市公私立國民小學，本案無須事先填報計畫或申請，請貴校鼓勵學生參與「英語線上學習平臺Cool English競賽」活動。 三、 檢附旨案實施計畫1份。

一、 依據中華民國114年9月22日桃教小字第1140091556號函辦理。 二、 參賽對象： 歡迎全市各公立國中小教師報名送件，每件作品作者限定由一至四名共同創作（不需為同校），且每人參賽以三件為限。 三、 重要時程： (一) 收件日期：即日起至115年2月26日(四)止。 (二) 審查作業：115年3月11日(三)。 ... 觀看完整文章

六年級客語朗讀比賽成績公布，恭喜得獎的同學。

一、 依據國立臺北教育大學114年11月14日北教大美術字第1142110119號函辦理。 二、 教育部委請國立臺北教育大學辦理「113至115年美感與設計課程創新計畫」之北區美感教育大學基地學校；該訂定旨揭「美感通識課程與美感體驗課程推廣計畫」，其達成下列目標： (一) 啟發美感覺知，拓展視野與創造力。 (二) 培育實踐中的教學者：提供大學生美感教學的實習機會。 (三) ... 觀看完整文章

一、 依據教育部114年11月7日臺教師（三）字第1142602910號函辦理。 二、 為充裕師資來源，落實教學正常化，教育部115年持續辦理高級中等以下學校教師在職進修學分班，請貴校依師資結構及學校規模等因素，就師資缺乏之領域或科目(包含特殊教育)，提報旨揭學分班需求數量及薦送教師名單俾教育部規劃開班（請薦送符合資格且有意願參與之教師，每位教師限薦送1個科目，請勿重複薦送，24以上學分班為自費班）。 三、 教育部將視所提需求協調師資培育之大學於115年暑假或適宜時間開辦旨揭... 觀看完整文章

一、 依據桃園市政府原住民族教育資源中心114學年度工作計畫 辦理。 二、 本活動相關資訊： (一) 參加對象(工作坊人數上限30人)： １、 本場次以泰雅族、賽夏族族語老師為優先。 ２、 若人數未滿，亦歡迎所有本市教育人員或有意未來擔任 本市原住民族語老師參加。 (二) 研習內容：「教學運用學術成果的可能:原... 觀看完整文章

一、 為瞭解家庭如何營造語言學習環境，以及家長與孩子使用數位語言學習資源之情形，作為未來語言教育政策與數位資源規劃之重要參考，刻正進行旨揭線上問卷調查。 二、 問卷填寫對象為貴校學童之家長（國小1至3年級或幼兒園中班、大班學生之家長），填寫時間約30分鐘。完成問卷之家庭將獲得200元超商禮券1份，並可參加精美繪本抽獎活動。研究團隊將寄送禮券、繪本請學校協助轉發給學童。 三、 問卷填寫採線上方式，請家長詳閱知情同意書後，再依意願填答。問卷連結：https://naer.surv... 觀看完整文章