一、 依據桃園市龍潭區龍科國民小學籌備處（以下簡稱龍科國小籌備處）115年1月20日龍小籌字第1150000022號函及本局114年9月10日桃教小字第1140085736號函辦理。 二、 旨案原訂上學期課程截止日期為114年12月29日，為延伸辦理ABC直播間計畫並擴大學習資源覆蓋面，龍科國小籌備處特於寒假期間加開外籍教師線上會客室課程。 三、 旨案寒假期間加開課程資訊如下（詳如修正後實施計畫）： (一) 時間：115... 觀看完整文章

  一、 旨揭測驗報名期間自115年1月21日（星期三）至2月26日（星期四）止。測驗日期訂於115年4月18日（星期六）舉行。測驗級別為初級、中級及中高級，報名資格不限國籍、族別、年齡及學歷。 二、 簡章及相關測驗資訊可至115年度第1次原住民族語言能力認證測驗網站查詢下載（ https://exam.sce.ntnu.edu.tw/abst/ ），考生服務專線(02)7749-3664、0800-699-566（免付費），或加入本認證LINE官方帳號（@107abst）掌握最新資訊。 ... 觀看完整文章

一、 依據本市114學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫及本局114年8月28日桃教中字第1140081375號函辦理。 二、 依據「國民中小學開設本土語文課程應注意事項」及「高級中等以下學校及幼兒園閩南語師資培育及聘用辦法」，學校應由通過本土語言能力認證中高級（原住民族語為高級）以上教師或教學支援人員從事本土語文教學，且教育部國民及學前教育署已納入一般性補助款考核指標，倘貴校閩南語文課程尚有不合格教師授課者或預估114學年度尚無合格閩語師資，請派員參加，本局將列入後續相關本土語文師資列管填報依據。 ... 觀看完整文章

一、 依據國教署115年1月16日臺教國署國字第1150001760 號函辦理。 二、 為使旨揭計畫之40所深耕學校、28所夥伴學校暨8個跨校際社群教師皆能精進多元教學策略，將合作學習結合素養導向教學，有效實施分組合作學習，114學年度規劃辦理本次Kagan結構式合作學習國際工作坊。 三、 旨揭國際工作坊參與人員，臚列如下： (一) 指定參與人員（請務必派員參加）： １、 ... 觀看完整文章

一、 依據國立清華大學115年1月14日清語研所字第1159000399號函辦理。 二、 招生資訊： (一) 報名期程：即日起至115年1月19日（星期一）止。 (二) 開設語別：泰雅語、賽夏語、排灣語、阿美語。 (三) 招生對象： １、 基礎班：對泰雅語、賽夏語、排灣語、阿美語有興趣之社會大眾。 ... 觀看完整文章

一、 為引導家長瞭解本市市政及教育政策發展與對策措施，提醒家長能於假期中關心子女善用假期進行多元學習，並促進家長與本府資訊交流提高彼此信任，特編製旨揭信函。 二、 本案以電子信方式呈現，請貴校將信函公告於學校網站首頁，可透過各式電子通訊軟體轉達，或以紙本提供學生。 三、 檢附旨揭信函1份。

一、 依據教育部115年1月2日臺教師（三）字第1142603757號函辦理。 二、 有關115年「中小學雙語教學在職教師增能學分班」相關資訊說明如下： (一) 薦送教師以具備該薦送教育階段之合格教師證書為必要條件，並以具備CEFR B1等級或以上之英語能力證明者、實際參與雙語教學授課、非英文科專長教師優先，併請考量校內推動雙語教學之師資培育需求，依下列資格順位薦送需求名單： １、 第一順位：參與教育部國民及學前教育署（... 觀看完整文章

一、 依據國教署114年12月31日臺教國署國字第1145506263號及本局115年1月2日桃教中字第1140130328號函續辦。 二、 為提升本國籍英語教師教學知能，國教署委請國立臺灣師範大學（下稱臺師大）辦理旨案，透過選送國中小英語教師海外短期進修，精進其英語教學專業知能，以利國中小英語教師運用有效教學策略，提高國中小學生英語口語表達及溝通能力，並經本局於115年1月2日桃教中字第1140130328號函知國中小各校鼓勵教師報名參加。 三、 檢送旨案報名簡章及修正報名... 觀看完整文章

一、 為強化本市族語教師之行政業務聯繫，並針對族語教學推動事宜進行雙向溝通與意見交流，爰辦理旨揭座談會，以利落實本市原住民族教育政策。 二、 旨揭座談會資訊如下： (一) 座談會時間：115年1月21日（星期三）13時30分。 (二) 座談會地點：桃園市大溪區僑愛國民小學會議室（桃園市大溪區介壽路214號）。 (三) 參加對象：本市專職族語老師及族語教學支援老師。 ... 觀看完整文章

一、 旨揭計畫係本院《中小學語文學習詞典》（編輯中，尚未開放）之輔助研究。該典以三～九年級學生為主要服務對象，為使編輯成果盡可能符合學生學習與老師教學需要，故本研究分別就學生與教師需求進行調查。 二、 是案問卷係教師辭典使用經驗與需求之調查，調查對象為國中、國小教師（不限科別），為能廣泛蒐集意見，擬請貴校協助周知相關訊息，並鼓勵老師填答。 三、 檢附本院「中小學階段學生與教師之辭典需求探索研究」教師教學之辭典應用經驗問卷調查說明1份 。