一、 依據基隆市政府110年09月28日基府教學參字第1100246162A號函辦理。 二、 檢附修正後計畫書1份。

一、 依據國立臺灣師範大學110年9月24日師大教育字第1101023707號函辦理。 二、 本(110)年度11月份預計辦理「組織領導：太陽」與「Train the Trainer：教學引導力」兩門系列線上課程，系列課程內容以課綱推動與課程發展之專業知能及科技領導能力，據以培力各縣市國小、國中階段之課程領導人，詳細課程安排、場次、報名資格等詳細資訊請參與附件。 三、 本案聯絡人：國立臺灣師範大學曾怡潓助理(電子郵件：yhtseng@gapps.ntnu.edu.tw)。 ... 觀看完整文章

一、 依據中原大學110年9月22日原文師字第1100003098號函辦理。 二、 旨揭研討會目的為了解我國雙語教學與AI數位學習最新發展，藉以提升臺灣中小學教師教學專業水準，會中將邀請各領域專家演講分享。 三、 研討會亦針對雙語與AI數位學習、教育新興議題、學校創新領導、諮商與輔導或其他相關議題徵稿，歡迎對上述主題有所專精之學者投稿分享。 四、 會議時間暨論文投稿重要時程說明如下： ... 觀看完整文章

一、 依據110年9月7日桃教中字第1100081129號函辦理。 二、 本案由國教輔導團藝術領域所帶領之跨校社群工作坊，旨 在協助各校少數藝能專長之教師，透過共建平台互相交流 與學習，課程內容針對教師專業知能精進與教學能力提升 為主要核心，並以國家教育政策之十二年國教素養導向及跨域精神為精進內容，透過跨校教師學習社群，進行藝術課程之共備共學共享的運作，並邀請專家學者指導，達到相互精進並互為楷模之目。 三、 主題：音樂藝術-素養導向音樂教學設計與評量。 ... 觀看完整文章

一、 依據教育部國民及學前教育署110年9月16日臺教國署國字第1100117867號函辦理。 二、 為利110學年度開學後之線上教學準備，教育部國民及學前教育署補助公視製作公播版教學影片，說明如下： (一) 與臺北市政府教育局推薦之國教輔導團教師合作，依據三家教科圖書版本及教學進度，錄製110年9月及10月之國小低年級數學科123集及國語科123集，每集15分鐘。 (二) 請中央輔導團及高中學科中心教師挑選公視及政府機... 觀看完整文章

一、 依據教育部110年9月15日臺教社(四)字第1100126244號函辦理。 二、 為尊重國家多元文化之精神，促進國家語言之傳承、復振及發展。依「國家語言發展法」第7條說明，對於面臨傳承危機之國家語言，政府應優先推動其傳承、復振及發展等特別保障措施。爰教育部為使民眾從「心」認同本土語言價值，了解到語言流失的嚴重性，使社會大眾對「國家語言」有更多的認識與了解，特推動本土語言意識培力、培訓本土語言意識培力宣講人員，向教育部所屬人員、學校教育人員及一般民眾宣導。 三、 教育部前... 觀看完整文章

一、 依據國立成功大學110年9月17日成大產創字第1101102958號函辦理。 二、 該校越南研究中心自2017年起開辦「國際越南語能力認證」考試，依照CEFR標準且符合越南教育部於2015年9月1日（So: 17/2015/TT-BGDDT）公布的越南語認分級標準，共分為三階六級（3 cap 6 bac），分別為A1（基礎級）、A2（初級）、B1（中級）、B2（中高級）、C1（高級）及C2（專業級）。目前已獲教育部及國外許多大學越南學系承認，譬如越南國家大學（河內及胡志明市）、河內大學、越南社科院、越南文化藝術院、順化大學、... 觀看完整文章

一、 依據國立臺北教育大學110年9月15日北教大師培字第1100390404號函辦理。 二、 有鑒於本國雙語國家政策正起步，執行策略未臻完善，反觀周遭其他國家，如：菲律賓，已實施雙語政策多年，可做為本國職前師資培育以及在職增能培訓之借鏡。因此特邀菲律賓Angeles University Foundation英語系主任Remy Tulabut，以菲律賓為背景，進行雙語政策實行經驗分享。 三、 活動資訊如下： (一) 日... 觀看完整文章