教育部委託國立清華大學辦理訂於111年5月28日(星期六)辦理「2022成果發表暨研討會—教育4.0與後疫情下的素養課程與實踐」

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教育部委託國立清華大學辦理訂於111年5月28日(星期六)辦理「2022成果發表暨研討會—教育4.0與後疫情下的素養課程與實踐」

教學組長 - 教務處 | 2022-04-19 | 點閱數： 197

一、依據教育部111年4月18日臺教師(三)字第1110039421號函辦理。二、旨揭研習為協助教師具備素養教育課程設計的思維與教學能力，並分享及發表系統化課綱為本的素養課程設計與教學之成果，該校辦理旨揭研討會，資訊如下： (一) 時間：111年5月28日(星期六)9時至17時。 (二) 參與方式：GOOGLE MEET。 (三) 參加對象：大專院校教師、國高... 觀看完整文章

國立政治大學原住民族研究中心辦理教育部「原住民族語朗讀文章徵稿活動」

教學組長 - 教務處 | 2022-04-19 | 點閱數： 181

一、依據本府原住民族行政局111年4月18日桃原教字第1110005898號函辦理。二、旨揭徵稿活動資訊摘擇如下： (一) 徵稿日期：即日起至111年6月30日（星期四）止。 (二) 收件方式：一律採線上徵稿方式。 (三) 活動網站：https://alr.alcd.center。 (四) 錄取公告時間：... 觀看完整文章

國立臺中教育大學辦理111－114年度「原住民族教育師資修習原住民族文化及多元文化教育課程」之課程規劃資訊

教學組長 - 教務處 | 2022-04-19 | 點閱數： 98

教育部國民及學前教育署（以下稱國教署）111學年度徵聘商借教師辦理學前教育組相關業務

教學組長 - 教務處 | 2022-04-19 | 點閱數： 96

本校學生參加桃園市第62屆中小學科學展覽會決賽榮獲佳績！

恭賀教學組長 - 教務處 | 2022-04-18 | 點閱數： 133

桃園市第62屆中小學科學展覽會決賽榮獲佳績生物科六年1班蔡孟謙、邱奕瑍、陳禹馨、胡靖唯，榮獲第一名，感謝葉淑慧老師指導物理科五年8班邱唯綸、鄭宇廷、簡昀宥、曾妍希，榮獲第三名，感謝陳奕儒老師指導

財團法人聖迪斯哥文教基金會辦理「2022年國際獅子盃全國中小學英文拼字總決賽企劃書」

教學組長 - 教務處 | 2022-04-18 | 點閱數： 112

2022自發、互動與共好素養導向教學實踐線上國際研討會

教學組長 - 教務處 | 2022-04-18 | 點閱數： 168

一、依據國立臺北教育大學111年4月13日北教大教育字第1110610020號函辦理。二、旨揭研討會以「自發、互動與共好素養導向教學實踐」作為主題，希冀集思廣益，持續為十二年國民基本教育的發展與落實注入新的思考與行動。三、本案研討會相關資訊如下： (一) 時間：111年5月13日(星期五)至5月14日(星期六)。 (二) 地點：採線上辦理，Webex與Go... 觀看完整文章

一、依據教育部國民及學前教育署（以下簡稱國教署）111年4月14日臺教國署國字第1110047080號函辦理。二、依據國民中小學教學支援工作人員聘任辦法第2條規定略以，本辦法所稱教學支援工作人員，指具有下列特定科目、領域之專長，並以部分時間擔任教學支援工作者，本土語文包括原住民族語文、客家語文、閩南語文及其他依地區特性開設之本土語文；復依第3條規定略以，擔任前條特定科目、領域專長之教學支援人員，應具備經直轄市、縣（市）主管機關所舉辦之教學支援人員認證，取得合格證書者，為提供各縣市一致性課程架構參考，爰國教署訂定國民中小學本土... 觀看完整文章

教育部國民及學前教育署（以下簡稱國教署）規劃111學年度商借教師辦理十二年國民基本教育課程綱要相關配套推動業務

教學組長 - 教務處 | 2022-04-18 | 點閱數： 189

一、依據「教育部及所屬機關商借高級中等以下學校及幼兒園教師作業原則」（以下簡稱商借原則）及國教署111年4月14日臺教國署高字第1110048150號函辦理。二、國教署為辦理旨揭業務，擬於111學年度商借公立高級中等以下學校教師至國教署支援旨揭行政工作，工作內容及資格如下： (一) 教師資格：１、公立高級中等以下學校（不含偏遠、離島、原住民地區及全校班級總數在12班以下之學校）之編制內專任教師。 ... 觀看完整文章

國立臺灣師範大學數學教育中心辦理「第一期數學活動師培訓研習工作坊」及「數學素養導向教學研習工作坊-109素養奠基包共備工作坊」

教學組長 - 教務處 | 2022-04-18 | 點閱數： 208

一、依據國立臺灣師範大學111年4月11日師大數學中字第1111009691號函辦理。二、旨揭研習相關資訊如下： (一) 研習目的：１、「第一期數學活動師培訓研習工作坊」：藉由有趣的數學活動，對學習數學準備不足之學生，奠立學生學習數學的興趣與前置經驗。２、「數學素養導向教學研習工作坊-109素養奠基包共備工作坊」：為培養國中小數學教師具備數學素養導向教... 觀看完整文章

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