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  1. 願景與特色：莊重自己，敬天愛人；四大教育方向為人文友善、關懷永續、創新卓越、世界共好。點選查看詳細內容。-按 Enter 觸發圖片連結
  2. 校園開放時間：僅開放操場，寒暑假亦同。每日早晨 05:30 至 06:50；週一至週五下午 17:30 至 18:30；週六、週日下午 16:00 至 18:00。點選查看使用須知。-按 Enter 觸發圖片連結
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願景與特色

發佈者：訪客 / 發佈時間：2026-09-19 / 內容狀態：啟用中
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願景與特色

成長之樹與學童呈現莊敬國小學生理想圖像，象徵品格、關懷與學習成長。
學生理想圖像：從自身品德出發，學習關懷他人與自然。

學校願景

配合九年一貫課程實施，建構「莊重自己，敬天愛人」的學生理想圖像為學校教育發展主軸，從自身品德涵養做起，由內而外發展，以達成認識自我、關懷他人、熱愛生命、尊重自然之教育目標，謀求人與人、人與社會、人與自然之和諧。並有效引導兒童全人發展，在溫馨、和諧的環境中快樂學習、健康成長，成為具有「人文關懷」、「創新卓越」、「活力健康」的廿一世紀優質國民。

四大教育方向

四位學童一起照顧植物，周圍呈現人文友善、關懷永續、創新卓越與世界共好四個方向。
四大教育方向，讓學習從校園延伸至生活。

學校將願景融入課程與校園生活，從四個方向培養學生面對未來的能力與態度

  • 人文友善：涵養人文素養，學習感恩、尊重與負責，從理解自己開始關懷他人。
  • 關懷永續：親近自然、關懷生態，將珍惜資源與永續發展的理念落實於生活。
  • 創新卓越：鼓勵主動探索、創意思考與持續精進，讓學生勇於嘗試並發揮潛能。
  • 世界共好：學習包容與理解，尊重多元文化，透過溝通合作與世界接軌。
從學習走向行動

課程重視學生與生活的連結，鼓勵孩子將所學轉化為行動：從觀察生活、發現問題，到提出想法、合作實踐。透過多元學習經驗，學生逐步建立自信、責任感與關懷之心，培養思考、創作、溝通和解決問題的能力，實踐「自發、互動、共好」的精神。

校園與環境特色

粉色花樹環繞校舍與校門，呈現莊敬國小的校園環境。
莊敬國小校舍與花樹交織的校園景致。

莊敬國小位於桃園市，校園面積約一萬九千平方公尺。學校於民國九十年（2001 年）二月以「莊敬分校」設立，同年八月獲准獨立設校，並於民國九十二年（2003年）招收第一屆學生。校園鄰近南崁交流道，交通便利，陪伴周邊社區一同成長。

校園環境融入永續理念，重視綠色建築與生態空間的。依既有校史資料，校內設有太陽能發電、雨水回收及水生植物淨化池等設施，讓環境教育不只停留在課本，也能成為孩子觀察、體驗與實踐的日常。

莊敬國小期盼每位孩子都能在友善的校園中扎根品格、強健身心，帶著好奇心探索世界，並以具體行動關懷他人與環境。

多元學習與校園生活

  1. 閱讀與品格教育—從閱讀認識世界：學校重視閱讀與品格教育，鼓勵孩子在閱讀中探索知識，也在日常互動中學習尊重與關懷。
  2. 環境與能源教育—從校園實踐永續：結合校園環境與能源教育，引導孩子觀察自然、認識節能與珍惜資源，讓環境關懷成為綠色生態校園生活的一部分。
  3. 國際教育—從交流拓展視野：透過國際教育，鼓勵孩子認識不同文化、學習包容與溝通，逐步拓展面向世界的視野。
  4. 健康促進與多元社團—從參與發現興趣：重視健康生活與多元學習，讓孩子透過社團及各項活動探索興趣、發揮所長。

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